Сталин и логика

Вчера, 5 марта, исполнилось 73 года со дня смерти Сталина.

Максим Дорофеев и Рустам Агамалиев часто сетуют на то, что в советских школах отменили логику. Действительно, в 1947–1966 годах логика была введена как школьный предмет. Одним из главных инициаторов этого был Иосиф Виссарионович Джугашвили, более известный под псевдонимом Сталин. Он считал, что учащиеся плохо рассуждают и строят доказательства.

Тот же самый Сталин отбросил страну на десятилетия назад в таких дисциплинах, как кибернетика и генетика, которые он почему-то считал «буржуазными» науками. После смерти Сталина многие его решения отменили, досталось и школьному курсу логики. Хотя в науку вернули кибернетику и генетику, школьной программе это помогло не сильно. Теперь школьники стали больше изучать литературу и историю, что сделало ситуацию с логическим мышлением у советских людей еще хуже, чем она была до ее введения. Непонятно, что сильнее разрушает способность ребенка мыслить логически: «Бедная Лиза» Карамзина или история России от Киевской Руси до наших дней.

Некоторые историки считают, что исчезновение логики из школ сильно повлияло на общественное мышление — люди хуже распознают логические ошибки, манипуляции, демагогию. Возможно, именно это вызвало повальное увлечение Кашпировским и Чумаком. Вот что случается, если решения принимает спятивший диктатор по решению левой пятки.

Сейчас я наблюдаю среди коллег интересный парадокс: несмотря на доступность учебных материалов и исходных кодов, многие ожидают от искусственного интеллекта волшебного решения всех проблем.

Агентские системы, кроме статистики, имеют в своей основе старую добрую формальную логику, но она пасует в ситуациях, когда пользователь сам не знает, чего хочет, и даже не пытается хотя бы сформулировать свои хотелки во внятный текст. Именно сейчас люди, освоившие различные виды мыслительных инструментов, имеют огромное конкурентное преимущество в современном обществе.

Давайте изучать логику!